📌 先搞清楚：写作猫只是 “辅助工具”，别让它主导你的思考
很多人用写作猫写论文，最容易犯的错就是一上来就把题目扔给它，等着它生成论点。这其实是本末倒置。写作猫的核心功能是基于已有数据和文本进行整合输出，如果你自己没有清晰的研究方向，它生成的论点大概率是市面上常见观点的拼凑，原创性根本无从谈起。
正确的做法是，在打开写作猫之前，你得先有自己的研究框架。比如你要写关于 “短视频对青少年社交能力的影响”，先自己列出几个可能的研究角度：是从家庭监管层面？还是学校引导层面？或者是平台算法机制层面？把这些初步想法敲进写作猫，让它围绕你的框架补充细节，而不是让它给你定框架。
还有一点得注意，写作猫生成的论点往往比较表面。比如你问它 “线上教育的优势”，它可能会说 “方便快捷”“打破地域限制”。这些观点谁都能想到，算不上有深度。这时候你得追问自己：“方便快捷背后，是不是隐藏着学习效率差异的问题？不同年龄段的学生适应程度一样吗？” 把这些更细的问题再抛给写作猫，让它围绕你的深度思考展开，而不是停留在表层。
📌 用 “独特输入” 喂饱写作猫，原创性从源头抓起
写作猫生成的内容，本质上是对输入信息的再加工。如果你给的都是网上随处可见的资料，那它输出的论点肯定和别人高度重合。想要原创，就得给它 “独家料”。
你可以把自己的实地调研数据输进去。比如写 “乡村旅游发展困境”，如果你亲自去某个村庄访谈过，记录了当地村民的真实想法、经营户的具体困难，把这些一手资料敲进写作猫，让它基于这些数据生成论点。这些数据是别人没有的，论点自然就有了原创性。
还有你的个人观察和感悟也很重要。比如研究 “职场内卷现象”，你可以把自己实习期间看到的具体案例、同事的真实状态写下来，告诉写作猫 “我发现很多年轻人为了加班而加班，并非出于工作需要”，让它围绕这个独特的观察去延伸论点。这些带有个人印记的输入，会让写作猫的输出带上你的专属色彩。
另外，选择小众的研究切口也能提升原创性。比如写 “传统文化传承”，别总盯着那些热门的非遗项目，你可以聚焦家乡的某个小众民俗，把相关的历史渊源、现状特点输进写作猫，让它针对这个小众领域生成论点，这样就很难和别人撞车了。
📌 对生成内容 “拆骨重组”，拒绝直接搬运
写作猫生成的论点，就算有一定基础，也不能直接用。它更像是一堆散落的零件，你得自己动手组装成属于你的 “机器”。
先把生成的论点拆解成一个个小观点。比如它生成 “人工智能会加剧就业不平等”，你可以拆成 “低技能岗位被替代速度更快”“高技能岗位需求增加但门槛提高”“不同地区 AI 普及程度差异导致就业机会不均”。然后检查这些小观点，有没有和你已有的研究冲突的？有没有可以进一步深化的？
接着进行逻辑重构。写作猫的论点排列可能是松散的，甚至逻辑顺序有问题。你得按照自己的研究思路重新排序。比如上面拆出来的三个小观点，你可以按照 “现象 — 原因 — 影响” 的逻辑重新组织，让论点之间的衔接更紧密，论证更有层次。
还要给每个论点加上 “个人标签”。比如写作猫说 “低技能岗位被替代”，你可以补充 “根据我对本地制造业的调查，流水线上的包装岗位在引入 AI 设备后，失业率上升了 15%”，用你自己的发现让论点更具独特性和说服力。
📌 深挖文献做 “支撑”，让论点有厚度
深度不是凭空来的，得有扎实的文献基础。写作猫虽然能引用一些文献，但往往不够深入。你得自己去挖更深的文献，让论点站在巨人的肩膀上。
在写作猫生成论点后，别急着往下写。针对每个论点，去知网、万方等数据库找相关的核心文献。比如它提到 “社交媒体影响青少年价值观”，你可以去搜近五年关于 “社交媒体与青少年价值观” 的 CSSCI 论文，看看权威学者是怎么论证的，有没有更细分的观点。
把这些文献里的核心观点和数据提取出来，补充到写作猫生成的内容里。比如某篇文献指出 “短视频的算法推荐会导致青少年价值观单一化”，你可以把这个观点融入到自己的论点中，并且注明文献来源。这样一来，你的论点就有了学术支撑，深度自然就上来了。
还要注意文献的时效性。写作猫可能会引用一些过时的文献，你得自己筛选最新的研究成果。比如写 “元宇宙对教育的影响”，尽量找近一两年的文献，这些文献能反映最新的研究动态，让你的论点更贴合当前实际。
📌 多问 “为什么”，逼着自己和写作猫往深处挖
很多时候论点不够深，是因为我们满足于表面现象。用写作猫的时候，要养成多问 “为什么” 的习惯，一层一层往下去探究。
比如写作猫生成 “新能源汽车销量增长迅速”，你别就此打住。接着问 “为什么增长迅速？” 它可能会说 “政策扶持、技术进步”。再追问 “政策具体有哪些？技术进步体现在哪些方面？” 继续问 “这些政策为什么能推动销量增长？技术进步对消费者决策有什么影响？”
每多问一个 “为什么”，你就会发现新的研究点。把这些追问得到的答案整理起来，融入到论点中，就能让论点层层递进，越来越深入。而且这个过程中，你会不断加入自己的思考，原创性也会随之提升。
另外，也可以反过来问 “怎么样”。比如论点是 “直播带货存在虚假宣传问题”，问 “怎么样才能解决这个问题？” 写作猫可能会说 “加强监管、完善法律法规”。再问 “具体怎么加强监管？法律法规需要在哪些方面完善？” 通过这样的追问，让论点从 “指出问题” 延伸到 “解决问题”，深度会大大增加。
📌 对比分析找 “差异”，让论点更有辨识度
原创性不一定是提出全新的观点，有时候在现有观点的基础上找到差异点，也是一种原创。用写作猫的时候，可以让它生成不同角度的论点，然后进行对比分析。
比如研究 “在线教育的效果”，让写作猫分别从 “支持者” 和 “反对者” 的角度生成论点。支持者可能说 “在线教育资源丰富”，反对者可能说 “在线教育缺乏互动”。你把这两类论点放在一起对比，找出它们的分歧点：是对 “学习效果” 的定义不同？还是研究的群体有差异？
基于这些差异点，提出自己的观点。比如你可以说 “在线教育的效果取决于学习者的自律性，对于自律性强的学生，资源丰富是优势；对于自律性弱的学生，缺乏互动是劣势”。这样的论点既结合了不同视角，又有自己的判断，原创性和深度都有了。
还可以对比不同研究方法得出的论点。比如写作猫用问卷调查法得出 “大学生对校园食堂满意度高”，用访谈法得出 “大学生对校园食堂满意度低”。你可以分析为什么会出现这种差异，是样本选择不同？还是调查方式的局限？通过分析差异原因，提出更全面、更深入的论点。
