? 前期准备：了解工具核心逻辑
用 PrepAI 做自动评分和 Bloom's Taxonomy 分析，得先把基础搞明白。PrepAI 这工具主要靠 AI 算法给作业、测试题打分，还能按 Bloom's Taxonomy 的认知层次分类，像记忆、理解、应用这些维度都能覆盖。第一步你得注册个账号，登录后先看系统指引，把仪表盘功能摸清楚，特别是 “评估创建” 和 “分析模板” 这俩模块，后面用得最多。
用 PrepAI 做自动评分和 Bloom's Taxonomy 分析，得先把基础搞明白。PrepAI 这工具主要靠 AI 算法给作业、测试题打分，还能按 Bloom's Taxonomy 的认知层次分类，像记忆、理解、应用这些维度都能覆盖。第一步你得注册个账号，登录后先看系统指引，把仪表盘功能摸清楚，特别是 “评估创建” 和 “分析模板” 这俩模块，后面用得最多。
? 创建评估：搭建 Bloom's 分类框架
开新评估项目时，先选 “自定义评估”，然后重点来了 —— 在 “评分标准设置” 里，一定要勾上 “启用 Bloom's Taxonomy 分析”。这时候系统会跳出六个认知层次选项，你得根据题目类型对应选。比如选择题大多考记忆，论述题可能涉及分析或评价。举个例子，语文阅读理解题，问 “文章主人公是谁” 属于记忆层面，问 “作者表达了什么情感” 就属于理解层面，设置时得把这些对应关系标清楚。
开新评估项目时，先选 “自定义评估”，然后重点来了 —— 在 “评分标准设置” 里，一定要勾上 “启用 Bloom's Taxonomy 分析”。这时候系统会跳出六个认知层次选项，你得根据题目类型对应选。比如选择题大多考记忆，论述题可能涉及分析或评价。举个例子，语文阅读理解题，问 “文章主人公是谁” 属于记忆层面，问 “作者表达了什么情感” 就属于理解层面，设置时得把这些对应关系标清楚。
? 导入题目：分层次录入内容
题目导入有两种方式，单题添加适合少量题目，批量导入适合整套试卷。导入时注意，每道题下面有个 “认知层次” 下拉框，必须手动选对应的 Bloom's 层级。这里容易出错，比如应用题可能同时涉及应用和分析，这时候得看题目重点在哪。比如数学题让 “用公式计算面积” 是应用，“分析公式推导过程” 就是分析层面。录完题后别急着保存，先点 “预览检查”，看看每个题的层次标注准不准。
题目导入有两种方式，单题添加适合少量题目，批量导入适合整套试卷。导入时注意，每道题下面有个 “认知层次” 下拉框，必须手动选对应的 Bloom's 层级。这里容易出错，比如应用题可能同时涉及应用和分析，这时候得看题目重点在哪。比如数学题让 “用公式计算面积” 是应用，“分析公式推导过程” 就是分析层面。录完题后别急着保存，先点 “预览检查”，看看每个题的层次标注准不准。
⚙️ 评分规则设置：AI 自动匹配标准
关键步骤来了！在 “评分规则” 里，你得给每个 Bloom's 层次设置评分标准。PrepAI 支持关键词匹配和语义分析两种模式。比如记忆类题目，关键词设为 “定义原文”“准确复述”，AI 检测到答案里有这些内容就会按记忆层打分；分析类题目得设 “逻辑结构”“论据充分” 等标准。这里建议用 “混合模式”，既抓关键词又分析语义，评分更准。设置完记得试评几道题，看看 AI 打分和人工打分的偏差大不大，偏差大就调整规则。
关键步骤来了！在 “评分规则” 里，你得给每个 Bloom's 层次设置评分标准。PrepAI 支持关键词匹配和语义分析两种模式。比如记忆类题目，关键词设为 “定义原文”“准确复述”，AI 检测到答案里有这些内容就会按记忆层打分；分析类题目得设 “逻辑结构”“论据充分” 等标准。这里建议用 “混合模式”，既抓关键词又分析语义，评分更准。设置完记得试评几道题，看看 AI 打分和人工打分的偏差大不大，偏差大就调整规则。
? 启动分析：生成层次分布报告
所有设置搞定后，点 “开始评估”，PrepAI 会自动扫描答案，按 Bloom's 层次归类打分。等分析完，去 “结果报告” 里看，最核心的是 “认知层次分布图表”，能直观看到记忆类题占多少，分析类题占多少。比如一张试卷，记忆题占比 40%，应用占 30%，分析占 20%，创造占 10%，这就能看出试卷侧重考哪个层面的能力。报告里还有每道题的详细分析，比如某道论述题，AI 会标注 “符合评价层次，因涉及观点批判”。
所有设置搞定后，点 “开始评估”，PrepAI 会自动扫描答案，按 Bloom's 层次归类打分。等分析完，去 “结果报告” 里看，最核心的是 “认知层次分布图表”，能直观看到记忆类题占多少，分析类题占多少。比如一张试卷，记忆题占比 40%，应用占 30%，分析占 20%，创造占 10%，这就能看出试卷侧重考哪个层面的能力。报告里还有每道题的详细分析，比如某道论述题，AI 会标注 “符合评价层次，因涉及观点批判”。
? 结果解读：诊断教学薄弱环节
拿到报告怎么用呢？重点看两个地方：一是各层次得分率，比如记忆层得分 80%，分析层才 50%，说明学生高阶思维能力不足；二是题目分布合理性，比如整套题全是记忆和理解类，没有创造类题目，那试卷设计就有问题。举个例子，要是发现应用类题目得分低，可能是教学中实操训练不够，得调整教案多安排应用题练习。
拿到报告怎么用呢？重点看两个地方：一是各层次得分率，比如记忆层得分 80%，分析层才 50%，说明学生高阶思维能力不足；二是题目分布合理性，比如整套题全是记忆和理解类，没有创造类题目，那试卷设计就有问题。举个例子，要是发现应用类题目得分低，可能是教学中实操训练不够，得调整教案多安排应用题练习。
? 优化教学：针对性调整策略
根据分析结果怎么改教学？如果 Bloom's 高层级（分析、评价、创造）得分低，就得多设计开放性问题。比如语文课讲小说，别只问 “情节是什么”（记忆），多问 “如果你是主人公会怎么选，为什么”（创造）。PrepAI 报告里有个 “教学建议” 板块，会根据各层次得分情况给具体策略，像 “建议增加 30% 分析类题目训练”，可以直接参考。
根据分析结果怎么改教学？如果 Bloom's 高层级（分析、评价、创造）得分低，就得多设计开放性问题。比如语文课讲小说，别只问 “情节是什么”（记忆），多问 “如果你是主人公会怎么选，为什么”（创造）。PrepAI 报告里有个 “教学建议” 板块，会根据各层次得分情况给具体策略，像 “建议增加 30% 分析类题目训练”，可以直接参考。
? 进阶技巧：自定义层次标签
用熟了之后，可以在 “系统设置” 里自定义 Bloom's 子标签。比如把 “应用” 层再细分成 “知识应用”“生活应用”，这样分析更精准。举个例子，数学题里 “用公式算面积” 是知识应用，“设计校园花坛面积方案” 是生活应用，细分后能更清楚看出学生哪类应用能力弱。不过自定义标签别太复杂，分 2-3 层就行，不然分析起来反而乱。
用熟了之后，可以在 “系统设置” 里自定义 Bloom's 子标签。比如把 “应用” 层再细分成 “知识应用”“生活应用”，这样分析更精准。举个例子，数学题里 “用公式算面积” 是知识应用，“设计校园花坛面积方案” 是生活应用，细分后能更清楚看出学生哪类应用能力弱。不过自定义标签别太复杂，分 2-3 层就行，不然分析起来反而乱。
? 常见问题解决
要是遇到 AI 打分和你预期差很多，先检查评分规则里的关键词设置，可能是没包含关键得分点。比如历史题答案里有 “根本原因”“直接原因”，但规则里只设了 “原因”，这时候得把关键词补全。还有，导入题目时层次标错会导致整个分析跑偏，所以每次导入后一定要抽查 20% 的题目核对标注是否正确。
要是遇到 AI 打分和你预期差很多，先检查评分规则里的关键词设置，可能是没包含关键得分点。比如历史题答案里有 “根本原因”“直接原因”，但规则里只设了 “原因”，这时候得把关键词补全。还有，导入题目时层次标错会导致整个分析跑偏，所以每次导入后一定要抽查 20% 的题目核对标注是否正确。
? 实战案例：英语作文评估示范
拿初中英语作文题 “介绍你的周末” 来说，按 Bloom's 分层：记忆层是正确使用固定短语，理解层是准确表达事件，应用层是灵活运用时态，分析层是对比不同周末活动，评价层是评判哪种活动更有意义，创造层是设计全新周末计划。用 PrepAI 评估时，先在评分规则里给每层设标准，比如创造层要求 “有独特创意且逻辑合理”，AI 就会根据这些标准给作文打分，最后生成各层次得分饼图，老师一眼就能看出学生哪方面薄弱。
拿初中英语作文题 “介绍你的周末” 来说，按 Bloom's 分层：记忆层是正确使用固定短语，理解层是准确表达事件，应用层是灵活运用时态，分析层是对比不同周末活动，评价层是评判哪种活动更有意义，创造层是设计全新周末计划。用 PrepAI 评估时，先在评分规则里给每层设标准，比如创造层要求 “有独特创意且逻辑合理”，AI 就会根据这些标准给作文打分，最后生成各层次得分饼图，老师一眼就能看出学生哪方面薄弱。
这套流程走下来，从导入题目到拿到分析报告，熟练的话 10 分钟就能搞定。关键是要把 Bloom's 各层次和题目类型对应准确，评分规则设置得越细，AI 分析结果就越有用。用完记得把报告下载保存，方便对比不同阶段学生的能力变化，时间长了还能看出教学策略调整后的效果。
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